1.选择合适的以《他生气了》4五年级为主题，可以写一个关于学生之间相处的小故事，讲述友谊和宽容的重要性。

3.开头写可以简单介绍一下主题和故事的背景，引起读者的兴趣。

4.描述主人公的情感状态：描写主人公在故事开始时的情感状态，比如说他是否开心、自信、悲伤等。

5.引出通过描述事件或对话引出本篇文章的主题，即友谊和宽容的重要性。

6.描述事件背景：描述发生了什么事情，包括时间、地点、人物和情节等。

7.讲述事件经过：从多个角度讲述事件的经过，包括主角和其他人物的感受和反应。

8.描写主角的情感变化：描述主角在事件中的情感变化，比如说他在看到别人受伤时感到愧疚、在面对自己的错误时感到内疚等。

9.写出主题的核心：将主题再次提出，并通过主角的思考和行动来表达。

10.描写其他人物的反应：描述其他人物对主角所做的事情的反应，包括他们的评价、支持和批评等。

11.引出教育意义：讲述这个故事的教育意义，即学会宽容和珍视友谊。

12.举例子来加强表现：通过举例子来加强表现，讲述一些类似的故事，来加深读者对主题的理解。

13.描写主角如何解决问题：描写主角如何通过自己的努力来解决问题，以及他在这个过程中的思考和行动。

14.描述事件结束时的情景：描写事件结束时的情景，包括主角和其他人物的反应，以及事件对他们的影响。

15.文章通过文章内容，再次强调本篇文章的主题和教育意义。

16.给读者留下思考：通过提出问题或思考，给读者留下思考和回味的空间。

17.点明文章的主旨：通过点明文章的主旨，来引导读者对文章的理解和评价。

18.提供更深入的思考：通过提供更深入的思考，让读者对文章的主题和故事有更深刻的认识。

19.分享作者的看法：通过分享作者的看法和经验，来丰富文章内容和加深读者对主题的理解。

20.表达文章的情感：通过表达文章的情感，比如说喜悦、悲伤、温馨等，来让读者更深入地体会主题和故事。

21.提供自己的建议：通过提供自己的建议或建议别人，来加深主题的理解和引导读者行动。

22.以正能量结尾：以正能量结尾，让读者感受到文章的积极意义和鼓舞人心的力量。